ケニア ノ リカ ジュギョウ ニオケル モンダイ カイケツ カツドウ ノ カダイ : ガクシュウシャ ノ カンヨド ノ ブンセキ カラ

本研究は，ケニアの理科授業において，学習者がどの程度主体的に問題解決活動に関与しているのかを分析し，問題解決活動の実践に関する課題について考察することを目的とした．ケニアで行われた授業研究会の一連の活動を観察した結果，その実践は，観察・実験という行為に意味や価値をもたせる「思考」の過程を軽視していること，学習者の主体性を強調するあまり，「教えてもよいのに考えさせる」授業展開になっていることが明らかになった．教員に問題解決の過程についての理解を促す支援が必要であることが示唆された

ケニア キョウワコク ノ ショトウ ガッコウ ニオケル ジュギョウ ケンキュウ : ゲンジョウ ト カダイ

Japan International Cooperation Agency (JICA) implemented a project titled Strengthening Mathematics and Science Education Project (SMASE:2009-2013) to improve the quality of teaching by introducing lesson study in clusters as well as in schools. A total of 80 plus Teacher Advisory Centre (TAC) tutors and District Quality Assurance and Standard Officers (DQASO) were trained between 2010 and 2013 in Naruto University of Education to enhance their skills to observe lessons and make constructive comments for lesson improvement. As a follow-up，the authors visited a few INSET sites and confirmed that the lesson study is an effective tool for improving teaching methods in classroom， but further capacity building on subject content is crucial to make an effective change in lesson presentation

スワジランド オウコク ノ チュウトウ キョウイク シュウリョウ ニンテイ コッカ シケン SGCSE デ シュツダイ サレル Physical Science ブツリ カガク ノ タントウシキ モンダイ

The examination of Swaziland General Certificate of Secondary Education (SGCSE) is performed for 12th grade students every October or November in the Kingdom of Swaziland to evaluate their academic achievements. All candidates are assigned two scientific examinations, Physical Science and Biology. This paper introduces compulsory short-answer questions (Paper 1) of Physical Science in 2016. The examinations includes total 28 subsidiary questions (40 marks) consisting of 15 physics ones (20 marks) and 13 chemistry ones (20 marks) from the core curriculum of SGCSE

スワジランド オウコク ノ チュウトウ キョウイク シュウリョウ ニンテイ コッカ シケン SGCSE ニオケル Physical Science ブツリ カガク ノ シラバス ノ ガイヨウ

We summarized the syllabus for Physical Science of Swaziland General Certificate of Secondary Education (SGCSE) in 2015-2016. The subject of Physical Science consists of physics and chemistry contents for 11th and 12th grades. All 12th grade candidates must enter for three examinations: Paper 1 (Compulsory short-answer paper), one from either Paper 2 (for Core or Extended Curriculum) or Paper 3 (only for Extended Curriculum) and one from the practical assessment Paper 4 (Practical Test) or 5 (Alternative to Practical). The score of the papers is marked in terms of three assessment objectives: A) Knowledge with understanding, B) Handing information and solving problems and C) Experimental skills and investigations

ケニア キョウワコク ノ カレンC ショトウ ガッコウ ニオケル スウガク ノ ジュギョウ ケンキュウ : ケニアジン キョウシ ト ニホンジン キョウシ ニヨル ７ネンセイ ノ ブンスウ ノ ワリザン ノ ジュギョウ ジッセン オ ツウジテ

鳴門教育大学では，教員教育国際協力センターの教員が中心となって，国別研修「ケニア初等理数科教授法改善プロジェクト」のフォローアップ調査を実施している．2016年3月にフォローアップ調査の一環として，ケニア共和国ナイロビ市内のカレンC初等学校で授業研究会が実施された．この授業研究では，ケニア人教師と日本人教師が7年生の分数の割り算の授業を行い，その後，それぞれの授業について，合同の授業検討会が開催された．本稿では，ケニア人教師と日本人教師の授業の様子を分析するとともに，授業検討会での意見をふまえてケニアの初等学校における数学授業の問題点について考察を行った